Gruß von den Piratenkindern aus dem 3. Kindergarten

Eine spannende und aufregende Zeit liegt hinter uns!

Während 3 Wochen (vor den Karnevalsferien) waren wir, die Kinder der Giraffengruppe, auf den Spuren der Piraten.

Zum Themenstart durften wir etwas Passendes von Zuhause mitbringen und vor der ganzen Gruppe präsentieren. Die Gegenstände haben wir gezeigt, benannt und es wurde erklärt, wozu sie dienen. So erfuhren wir von Tag zu Tag immer mehr über das Piratenleben, sogar warum die Piraten eine Augenklappe tragen.

Dann wurde aus zwei großen Kartons ein tolles Piratenschiff mit Flagge, Anker und einem Steuerrad, das man sogar drehen konnte, gebaut. Dabei haben wir Frl. Sandra, vor allem beim Trockenpusten der Farbe, unterstützt 😉.

Auch eine Schatzkiste (aus einem Eierkarton) durfte nicht fehlen!

Während des Spielzeug-macht-Ferien-Tages haben wir ganz viele Ferngläser und Schwerter gebastelt. So konnten wir, als Piraten verkleidet, im Piratenschiff spielen. Das war richtig toll!

Am letzten Tag vor den Ferien haben wir sogar eine „echte“ Flaschenpost mit einer Schatzkarte gefunden! Unsere Begeisterung war natürlich groß und so gingen wir auf große Piraten-Schatzsuche. Mehrere Aufgaben mussten wir erfüllen, damit wir den Ort des Verstecks ausfindig machen konnten, so z.B. Bötchen falten, Piraten und Schiffe malen, unser Piratenlied und -tanz vor Publikum (6. Schuljahr) vortragen, usw.

Nachdem wir alle Aufgaben gut erfüllt und den Ort des Verstecks herausgefunden hatten, konnten wir den Schatz endlich suchen und anschließend plündern.

Das war ein toller Abschluss in die Ferien! 😊

 

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Zirkus "Wunderbar" - 1. & 2. Kg.

Willkommen im Zirkus Wunderbar, wir, die Familiengruppen hatten 3 Wochen lang jede Menge Spaß in der Zirkuswelt.

Wir haben gebastelt, Kunststücke erlernt, uns verkleidet, den Film von Zirkus Soluna (Kinder in Eynatten gestalten im Zirkus Camp eine Zirkus Show) gesehen.


Jetzt sind wir bereit für unsere Karnevalsfeier im Kindergarten!

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Berufsberatung - 6. Sj.

Die Schüler des 6. Schuljahres nahmen an der geleiteten Animation „Berufsberatung“, die von Kaleido angeboten wurde, teil.

In den ersten zwei Stunden setzten sich die Schüler anhand von Fragebögen und Stärkekarten mit ihren eigenen Stärken und Interessen auseinander. Sie lernten verschiedene Berufe kennen, indem sie eine berufstätige Person interviewten und auf ihrem Schulweg nach unterschiedlichen Berufen Ausschau hielten.

In der nächsten Einheit erhielten die Kinder einen Einblick in verschiedene Berufe, indem sie sich die Berufe anhand von Filmen genauer anschauten. Es gibt so viele unterschiedliche und interessante Berufe!

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Coole Sounds statt Schere und Papier - 4. Sj.

Im Rahmen des Projektes „Kultur macht Schule“ nahmen die Schülerinnen und Schüler des 4. Schuljahres an einer Animation teil. Im Laufe des ganzen Tages wurde unter Anleitung von Harald Wesely eine Hörgeschichte erstellt.

Das Thema lautete „Mutproben“. Nachdem alle Kinder das „Drehbuch“ erhalten hatten, mussten die Texte eingesprochen und die Geräuschkulisse erstellt werden. So wurden verschiedene Geräusche ausprobiert, aufgenommen und in die Geschichte eingebaut. Ebenfalls mussten die Texte so vertont werden, dass die Zuhörer die Emotionen erkennen können.

Eine wahre Herausforderung…

 

Ob dieses den Viertklässlern gelungen ist? Davon können Sie sich gerne selbst überzeugen, indem Sie sich unsere Hörgeschichte anhören.

 

Viel Spaß!

Interpretenname - Mutproben-GS-Hergenrath.mp3

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Lego-Hüpfer - 6. Sj.

Das sechste Schuljahr konnte heute innerhalb der Programmierungsstunde mit Frau Zimmermann zum ersten Mal mit den Lego Spike Boxen arbeiten, deren Anschaffung der Elternrat freundlicherweise ermöglicht hat!
Nachdem die Hüpfer-Prototypen erst einmal nach iPad-Anleitung gebaut wurden, verbesserte jedes Erfinderteam die lustigen Gesellen: Neue Beine wurden entwickelt und das Programm wurde getestet und angepasst, um beim abschließenden Hüpfer-Rennen möglichst gut abzuschneiden.
Gewonnen hat schlussendlich ein Modell mit besonders langen Beinen, das Kristofor entwickelt hatte.
In der abschließenden Bewertung der Stunde zeigten sich die SchülerInnen begeistert von ihrer Arbeit.
Auch die Lehrpersonen waren glücklich, mit dem neuen Material wichtige Kompetenzen wie Kooperation, Kreativität, Kommunikation und kritisches Denken fördern zu können und die SchülerInnen so begeistert und aktiv zu sehen.

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Unsinnsgedichte als Kurzfilme - 4. Sj.

Innerhalb des Deutschunterrichtes haben die Kinder des 4. Schuljahres Unsinnsgedichte bekannter Autoren medial aufgearbeitet.

Dazu haben sie Bilder gemalt, die zugehörigen Texte vertont und schließlich zu einem kurzen Film zusammengesetzt.

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Sternsingeraktion

Im Dezember bereiteten wir uns auf die Aktion vor. Leider nicht wie gewohnt in Ateliers, sondern jede Klasse in ihrer eigenen.

Wir erlernten den Segenspruch, bastelten unsere Krone und erfuhren für wen gesammelt wird. Endlich, zogen dann am  13. Januar 2022 die Schüler des 3., 4., 5. und 6. Schuljahres unserer Schule nach einer kleinen, gemeinsamen Aussendungsfeier durch die Straßen Hergenraths. In 12 Gruppen aufgeteilt, sammelten die Schüler und ihre Begleitpersonen über 2100 €.

Im Nachmittag durften die Kinder zur Belohnung für ihren Einsatz in ihren Klassen einen Film schauen.

Wir freuen uns auf die Sternsingeraktion im nächsten Jahr.

 

 

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Erfindungen und Entdeckungen

Die Oberstufe hat sich in den letzten Wochen im Geschichtsunterricht mit Erfindern und Entdeckern befasst.

In Partnerarbeit haben sie im Internet recherchiert, einen Informationstext geschrieben und ein Plakat erstellt. Anschließend wurden die Erfinder und Entdecker präsentiert.


Zum Schluss konnten die Kinder ihre eigene Erfindung darstellen, beschreiben und vorstellen. Somit wurden die Kinder selbst zu Erfindern!

 

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Weihnachtsgrüße aus dem Kindergarten

Jeden dritten Montag kommen die Vierjährigen in diesem Jahr in den Genuss einer dreißigminütigen Medien-Aktivität mit Frau Zimmermann.


Dabei stehen die Kreativität und die „kritische“ Betrachtung oftmals im Vordergrund.
Denn Medien (Smartphone, Tablets, Computer,…) sind keine Spielzeuge, sondern „Werkzeuge“,
die für unterschiedliche Zwecke genutzt werden.


In diesem Sinne haben die Kinder Weihnachtsgrüße ausgehend von (stummen) Gegenständen
kreativ gestaltet.


Neben dem Spaß am kreativen Gestalten anhand von Medien konnten die Kinder so auch
erleben, dass nicht alles, was die Medien suggerieren, real ist, indem sie Fotos verfremdeten…

 

 

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Wichtelbesuch - 3. Sj.

Beim 3.Schuljahr ist Anfang Dezember ein Wichtel eingezogen. Er wohnt hinter einer kleinen Tür vorne in der Klasse und darf nicht gesehen werden, so sind die Wichtelregeln. Er bleibt bis Weihnachten bei uns in der Klasse, um sich anzuschauen, wie fleißig man arbeitet.

Er schreibt uns jeden Tag einen kleinen Brief. Darin berichtet er uns, was er letzte Nacht in unserer Klasse so gemacht hat. Manchmal hat er auch kleine Aufgaben für uns, bittet uns um Hilfe oder spielt uns einen Streich. Einmal hat er zum Beispiel unsere Hausaufgaben ausgewaschen. Am Nikolaustag hat er ein schreckliches Chaos hinterlassen, sodass wir erst einmal aufräumen mussten.

In seiner Wohnung ist alles winzig klein, deshalb hat er unsere Zeichnungen aus dem Kunstunterricht geschrumpft, so passen die Zeichnungen an seine Wände.

Die Kekse, die er uns gebacken hat, sind ebenfalls winzig, sie haben uns aber trotzdem sehr gut geschmeckt.

 

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Comics zeichnen - 4., 5. & 6. Sj.

Im Rahmen des Projektes „Kultur macht Schule“ erhielten die Schüler des 4. bis 6. Schuljahres einen Comic-Zeichnen-Kurs.

 

Herr Henry Kreklow konnte auf seine lustige Art alle sofort in seinen Bann ziehen. 

Aus den Kindern wurden innerhalb kürzester Zeit kleine Comiczeichner. Aus einem einfachen Elefanten wurde ein Comic. Ihr Kunstwerk wurde anschließend signiert, manchmal sogar mit einem Künstlernamen.

Im Anschluss erhielten die Kinder ein Raster, auf dem viele verschiedene Kopf-, Nasen-, Augen-, Mund-, Ohren- und Haarformen dargestellt waren. Mit dem Zufallsprinzip wurden einige Formen ausgewählt und die Kinder mussten diese nun kombinieren.

Zum Schluss sollte jeder seinen Nachbarn genau beobachten und dann anhand des Rasters zeichnen.

Die entstandenen Comics konnten sich wirklich sehen lassen.

 

Wir danken Herrn Kreklow für dieses tolle Erlebnis.

 

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Der Wald - 3. Sj.

Die Kinder des 3.Schuljahres haben sich in den letzten Wochen im Sachkundeunterricht mit dem Thema Wald beschäftigt.

In einer Stationenarbeit haben sie die Aufgaben der verschiedenen Teile des Baumes kennengelernt, die verschiedenen Waldarten und ihre Funktionen analysiert sowie einiges über die Tiere des Waldes erfahren. Im Kunstunterricht haben sie dazu Eulen gebastelt.

Einen Waldbewohner, nämlich das Eichhörnchen, haben sie sich in einem Forscherheft genauer angeschaut. 

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Gesundes Pausenbrot - 2. Sj.

Im Rahmen des Projektes „Gesundes Pausenbrot“ nahm das 2. Schuljahr an einer geführten Animation teil.

Von Kursleiterin Karin Laschet bekamen die Kinder erst einen theoretischen Einblick in die Zusammenstellung eines gesunden Frühstücks, bevor es dann in den praktischen Teil über ging.

Hier stellte jedes Kind nicht nur sein eigenes gesundes Pausenbrot her, sondern auch leckere Obst- und Gemüsespieße sowie geschmackvolle Smoothies.  

 

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Halloween im Kindergarten

Im Rahmen des Französischunterrichtes wurde fleißig gebacken und gekocht, um anschließend ein leckeres Halloween Fest zu feiern. 🎃

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Experimente über die verschiedenen Zustandsformen des Wassers - 4. Sj.

Unser neues Thema im Sachkundeunterricht des 4. Schuljahres handelt vom Wasser.

Um die verschiedenen Zustandsformen des blauen Goldes besser zu verstehen, haben wir zwei Experimente gemacht.

  • Wir haben beobachtet, wie sich ein Eiswürfel in unserer Hand verhält.
  • Wir haben beobachtet, was mit einigen Tropfen Wasser auf einem Teelöffel über einem Teelicht passiert.

Anschließend konnten wir unsere Beobachtungen zusammenfassen und die 3 verschiedenen Zustandsformen des Wassers ableiten:

  • fest (Eis)
  • flüssig (Wasser)
  • gasförmig (Wasserdampf)

Wir freuen uns bereits jetzt darauf, bald wieder als kleine Forscher tätig zu sein.

 

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Erasmus+ Austauschprojekt

Nadine, Julie und Anke, die Kindergärtnerinnen der Familiengruppen, waren in Graz und hatten einige Tage Zeit, den Augustinum Campus kennen zu lernen.

Zum Thema "Einstieg der 2 1/2 - jährigen Kinder in den Kindergarten" wurden viele neue Projektideen entwickelt.

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Wir erforschen das Auge

Wir, die Oberstufe, erarbeiteten in dem Unterrichtsfach Naturwissenschaften das Thema „Rund ums Auge“.


Damit wir unser neues Thema enträtseln konnten, las uns unsere Lehrkraft eine Fantasiegeschichte vor. Anschließend sollten wir unser Vorwissen zu dem Thema äußern, indem wir das Auge des Partners beobachteten und zeichneten.


In den folgenden Wochen gab es eine Stationenarbeit, in der wir folgendes gelernt haben: den Aufbau des Auges, wieso und wann man eine Brille tragen muss, Informationen über den blinden Fleck, die Reaktionen der Pupille und wie die Augenbrauen und die Wimpern das Auge schützen. Während wir eine Zwiebel schnitten, bemerkten wir, wann unsere Augen anfangen zu tränen.


Wir haben in der Stationenarbeit das Auge näher betrachtet und viel Neues gelernt! Wir hatten sehr viel Spaß beim Erforschen von einem der fünf Sinne!
 
Der Bericht wurde von den Kindern des 6. Schuljahres verfasst.

 

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Programmieren eines eigenen Würfels - 5. Sj.

In den heutigen Programmierstunden haben wir gemeinsam die Programmierung eines Würfels geplant und durchgeführt.

Schlussendlich waren wir erfolgeich, sodass jede(r) von uns seinen eigenen Würfel auf dem Calliope hatte.

Abschließend konnten wir im "Leiterspiel" unseren Würfel austesten.

Wir werden immer besser!

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Konferenz - Brandschutz

Die Lehrpersonen der Schule nahmen an einer Schulung der Feuerwehrzone der DG zur Brandbekämpfung teil.

Anbei im Video einige Eindrücke.

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Belgien vor, noch ein Tor! - 1. & 2. Kg.

Nach einigen aufregenden Fußballwochen im Kindergarten hoffen wir das unsere roten Teufel so gut Fußball spielen wie wir und die Europameisterschaft gewinnen! 😉

Wir wünschen Euch allen schöne Ferien, bis Bald!

 

 

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