Liebe Eltern,

kürzlich haben wir auf unsere Robotik-Spendenaktion aufmerksam gemacht.

An dieser Stelle schon mal ein herzliches Dankeschön für eure Unterstützung.

Die Kinder haben inzwischen einen Umschlag bekommen, den ihr für eure Spende nutzen könnt.

Um euch ein besseres Bild zu machen, was genau für die Robotik angeschafft werden soll und was die Kinder damit machen, könnt ihr euch anbei ein kleines Video anschauen.

Herzliche Grüße

euer Elternrat

In den Familiengruppen laufen seit Wochen schon die Vorbereitungen auf Ostern.

Wir haben Osterkörbchen gebastelt, viel über Hühner erfahren, Ostergeschichten gelesen, ein Hühner Theaterstück besucht, Lieder gesungen, Pfannkuchen gebacken,…

Wir wünschen allen schöne Ostern und erholsame Ferien 😀

Im Rahmen der Umgestaltung und Verschönerung unseres Schulhofes fanden am Donnerstag und Freitag Baum- und Sträucherpflanzaktionen mit den verschiedenen Kindergarten- und Primarschulklassen statt.

Hierbei konnten nach kurzen Erklärungen und Einweisungen die Kinder selbst richtig aktiv werden und an der Umgestaltung teilhaben. Unter der Anleitung von Alexander Hardt wurden somit verschiedene Sträucher von den Kindergruppen selbst eingepflanzt und bewässert.

Ein großer Dank gilt hier dem Elternrat und Alexander Hardt, die den Kindern diese Aktivität ermöglicht haben.

Anbei befinden sich einige Eindrücke der verschiedenen Gruppen:

Am Montag, den 28 März haben die Kinder des 2. Kindergartens das Museum Vieille Montagne besucht.

Neben einer kleinen Führung der Direktorin wurde auch das lehrreiche Theaterstück "Gießkanne und Co." aufgeführt.

Wir haben viel über die Geschichte von Kelmis, den Zink, Galmei Veilchen, Neutral Moresnet,... erfahren. Die Kinder waren richtig begeistert!!!!

Vielleicht wäre ein Familienausflug ins Museum in Kelmis eine schöne Idee für die Osterferien 😊

Am Montag, den 21. März 2022 nahm das 5. & 6. Schuljahr am Projekt Technikids teil.

Zu Beginn wurde das Vorwissen der Kinder über Technik und Programmieren geprüft und durch Erklärungen erweitert.

Nach der kleinen Pause haben die Kinder in zwei Gruppen an zwei Experimenten gearbeitet.

Die Kinder erhielten einen Einblick in die Welt der Technik, indem sie an einer Drehbank und einer Fräse arbeiteten. Zusätzlich wurden ihre Programmierkenntnisse weitergefördert, indem sie einen Legotechnik-Roboter programmieren und steuern mussten. Dies bereitete den Kinder sehr viel Spaß!

Es war ein erlebnisreicher Tag !

Am 11. März verbrachten die Kinder des 3. Kindergartens den Vormittag im Wald. Dort konnten sie ihrer Kreativität freien Lauf lassen und das große Highlight war natürlich das Picknick in der Natur.

Eine spannende und aufregende Zeit liegt hinter uns!

Während 3 Wochen (vor den Karnevalsferien) waren wir, die Kinder der Giraffengruppe, auf den Spuren der Piraten.

Zum Themenstart durften wir etwas Passendes von Zuhause mitbringen und vor der ganzen Gruppe präsentieren. Die Gegenstände haben wir gezeigt, benannt und es wurde erklärt, wozu sie dienen. So erfuhren wir von Tag zu Tag immer mehr über das Piratenleben, sogar warum die Piraten eine Augenklappe tragen.

Dann wurde aus zwei großen Kartons ein tolles Piratenschiff mit Flagge, Anker und einem Steuerrad, das man sogar drehen konnte, gebaut. Dabei haben wir Frl. Sandra, vor allem beim Trockenpusten der Farbe, unterstützt 😉.

Auch eine Schatzkiste (aus einem Eierkarton) durfte nicht fehlen!

Während des Spielzeug-macht-Ferien-Tages haben wir ganz viele Ferngläser und Schwerter gebastelt. So konnten wir, als Piraten verkleidet, im Piratenschiff spielen. Das war richtig toll!

Am letzten Tag vor den Ferien haben wir sogar eine „echte“ Flaschenpost mit einer Schatzkarte gefunden! Unsere Begeisterung war natürlich groß und so gingen wir auf große Piraten-Schatzsuche. Mehrere Aufgaben mussten wir erfüllen, damit wir den Ort des Verstecks ausfindig machen konnten, so z.B. Bötchen falten, Piraten und Schiffe malen, unser Piratenlied und -tanz vor Publikum (6. Schuljahr) vortragen, usw.

Nachdem wir alle Aufgaben gut erfüllt und den Ort des Verstecks herausgefunden hatten, konnten wir den Schatz endlich suchen und anschließend plündern.

Das war ein toller Abschluss in die Ferien! 😊

Willkommen im Zirkus Wunderbar, wir, die Familiengruppen hatten 3 Wochen lang jede Menge Spaß in der Zirkuswelt.

Wir haben gebastelt, Kunststücke erlernt, uns verkleidet, den Film von Zirkus Soluna (Kinder in Eynatten gestalten im Zirkus Camp eine Zirkus Show) gesehen.

Jetzt sind wir bereit für unsere Karnevalsfeier im Kindergarten!

Die Schüler des 6. Schuljahres nahmen an der geleiteten Animation „Berufsberatung“, die von Kaleido angeboten wurde, teil.

In den ersten zwei Stunden setzten sich die Schüler anhand von Fragebögen und Stärkekarten mit ihren eigenen Stärken und Interessen auseinander. Sie lernten verschiedene Berufe kennen, indem sie eine berufstätige Person interviewten und auf ihrem Schulweg nach unterschiedlichen Berufen Ausschau hielten.

In der nächsten Einheit erhielten die Kinder einen Einblick in verschiedene Berufe, indem sie sich die Berufe anhand von Filmen genauer anschauten. Es gibt so viele unterschiedliche und interessante Berufe!

Im Rahmen des Projektes „Kultur macht Schule“ nahmen die Schülerinnen und Schüler des 4. Schuljahres an einer Animation teil. Im Laufe des ganzen Tages wurde unter Anleitung von Harald Wesely eine Hörgeschichte erstellt.

Das Thema lautete „Mutproben“. Nachdem alle Kinder das „Drehbuch“ erhalten hatten, mussten die Texte eingesprochen und die Geräuschkulisse erstellt werden. So wurden verschiedene Geräusche ausprobiert, aufgenommen und in die Geschichte eingebaut. Ebenfalls mussten die Texte so vertont werden, dass die Zuhörer die Emotionen erkennen können.

Eine wahre Herausforderung…

Ob dieses den Viertklässlern gelungen ist? Davon können Sie sich gerne selbst überzeugen, indem Sie sich unsere Hörgeschichte anhören.

Viel Spaß!

Das sechste Schuljahr konnte heute innerhalb der Programmierungsstunde mit Frau Zimmermann zum ersten Mal mit den Lego Spike Boxen arbeiten, deren Anschaffung der Elternrat freundlicherweise ermöglicht hat!
Nachdem die Hüpfer-Prototypen erst einmal nach iPad-Anleitung gebaut wurden, verbesserte jedes Erfinderteam die lustigen Gesellen: Neue Beine wurden entwickelt und das Programm wurde getestet und angepasst, um beim abschließenden Hüpfer-Rennen möglichst gut abzuschneiden.
Gewonnen hat schlussendlich ein Modell mit besonders langen Beinen, das Kristofor entwickelt hatte.
In der abschließenden Bewertung der Stunde zeigten sich die SchülerInnen begeistert von ihrer Arbeit.
Auch die Lehrpersonen waren glücklich, mit dem neuen Material wichtige Kompetenzen wie Kooperation, Kreativität, Kommunikation und kritisches Denken fördern zu können und die SchülerInnen so begeistert und aktiv zu sehen.

Innerhalb des Deutschunterrichtes haben die Kinder des 4. Schuljahres Unsinnsgedichte bekannter Autoren medial aufgearbeitet.

Dazu haben sie Bilder gemalt, die zugehörigen Texte vertont und schließlich zu einem kurzen Film zusammengesetzt.

Im Dezember bereiteten wir uns auf die Aktion vor. Leider nicht wie gewohnt in Ateliers, sondern jede Klasse in ihrer eigenen.

Wir erlernten den Segenspruch, bastelten unsere Krone und erfuhren für wen gesammelt wird. Endlich, zogen dann am  13. Januar 2022 die Schüler des 3., 4., 5. und 6. Schuljahres unserer Schule nach einer kleinen, gemeinsamen Aussendungsfeier durch die Straßen Hergenraths. In 12 Gruppen aufgeteilt, sammelten die Schüler und ihre Begleitpersonen über 2100 €.

Im Nachmittag durften die Kinder zur Belohnung für ihren Einsatz in ihren Klassen einen Film schauen.

Wir freuen uns auf die Sternsingeraktion im nächsten Jahr.

Die Oberstufe hat sich in den letzten Wochen im Geschichtsunterricht mit Erfindern und Entdeckern befasst.

In Partnerarbeit haben sie im Internet recherchiert, einen Informationstext geschrieben und ein Plakat erstellt. Anschließend wurden die Erfinder und Entdecker präsentiert.

Zum Schluss konnten die Kinder ihre eigene Erfindung darstellen, beschreiben und vorstellen. Somit wurden die Kinder selbst zu Erfindern!

Jeden dritten Montag kommen die Vierjährigen in diesem Jahr in den Genuss einer dreißigminütigen Medien-Aktivität mit Frau Zimmermann.

Dabei stehen die Kreativität und die „kritische“ Betrachtung oftmals im Vordergrund.
Denn Medien (Smartphone, Tablets, Computer,…) sind keine Spielzeuge, sondern „Werkzeuge“,
die für unterschiedliche Zwecke genutzt werden.

In diesem Sinne haben die Kinder Weihnachtsgrüße ausgehend von (stummen) Gegenständen
kreativ gestaltet.

Neben dem Spaß am kreativen Gestalten anhand von Medien konnten die Kinder so auch
erleben, dass nicht alles, was die Medien suggerieren, real ist, indem sie Fotos verfremdeten…

Beim 3.Schuljahr ist Anfang Dezember ein Wichtel eingezogen. Er wohnt hinter einer kleinen Tür vorne in der Klasse und darf nicht gesehen werden, so sind die Wichtelregeln. Er bleibt bis Weihnachten bei uns in der Klasse, um sich anzuschauen, wie fleißig man arbeitet.

Er schreibt uns jeden Tag einen kleinen Brief. Darin berichtet er uns, was er letzte Nacht in unserer Klasse so gemacht hat. Manchmal hat er auch kleine Aufgaben für uns, bittet uns um Hilfe oder spielt uns einen Streich. Einmal hat er zum Beispiel unsere Hausaufgaben ausgewaschen. Am Nikolaustag hat er ein schreckliches Chaos hinterlassen, sodass wir erst einmal aufräumen mussten.

In seiner Wohnung ist alles winzig klein, deshalb hat er unsere Zeichnungen aus dem Kunstunterricht geschrumpft, so passen die Zeichnungen an seine Wände.

Die Kekse, die er uns gebacken hat, sind ebenfalls winzig, sie haben uns aber trotzdem sehr gut geschmeckt.

Im Rahmen des Projektes „Kultur macht Schule“ erhielten die Schüler des 4. bis 6. Schuljahres einen Comic-Zeichnen-Kurs.

Herr Henry Kreklow konnte auf seine lustige Art alle sofort in seinen Bann ziehen. 

Aus den Kindern wurden innerhalb kürzester Zeit kleine Comiczeichner. Aus einem einfachen Elefanten wurde ein Comic. Ihr Kunstwerk wurde anschließend signiert, manchmal sogar mit einem Künstlernamen.

Im Anschluss erhielten die Kinder ein Raster, auf dem viele verschiedene Kopf-, Nasen-, Augen-, Mund-, Ohren- und Haarformen dargestellt waren. Mit dem Zufallsprinzip wurden einige Formen ausgewählt und die Kinder mussten diese nun kombinieren.

Zum Schluss sollte jeder seinen Nachbarn genau beobachten und dann anhand des Rasters zeichnen.

Die entstandenen Comics konnten sich wirklich sehen lassen.

Wir danken Herrn Kreklow für dieses tolle Erlebnis.

Die Kinder des 3.Schuljahres haben sich in den letzten Wochen im Sachkundeunterricht mit dem Thema Wald beschäftigt.

In einer Stationenarbeit haben sie die Aufgaben der verschiedenen Teile des Baumes kennengelernt, die verschiedenen Waldarten und ihre Funktionen analysiert sowie einiges über die Tiere des Waldes erfahren. Im Kunstunterricht haben sie dazu Eulen gebastelt.

Einen Waldbewohner, nämlich das Eichhörnchen, haben sie sich in einem Forscherheft genauer angeschaut. 

Im Rahmen des Projektes „Gesundes Pausenbrot“ nahm das 2. Schuljahr an einer geführten Animation teil.

Von Kursleiterin Karin Laschet bekamen die Kinder erst einen theoretischen Einblick in die Zusammenstellung eines gesunden Frühstücks, bevor es dann in den praktischen Teil über ging.

Hier stellte jedes Kind nicht nur sein eigenes gesundes Pausenbrot her, sondern auch leckere Obst- und Gemüsespieße sowie geschmackvolle Smoothies.