Bei schönem Wetter und einer kühlen Brise konnten wir unseren Tag des Sportes in vollen Zügen genießen.
Wir haben in tollen Ateliers viel Bewegung und Spaß gehabt.
So soll Sport sein!
Während einiger Umweltkunde-Stunden (Stammgruppe 3. und 4. Schuljahr) haben wir uns mit dem Thema beschäftigt, wie Sonnenblumen wachsen und wie sie der Umwelt, den Insekten und anderen heimischen Tieren nützlich sind.
Die von der Aktionsgruppe "Blumendorf Hergenrath" gespendeten Töpfe, Samen und Erde kamen dabei zum Einsatz, um Sonnenblumen zu ziehen, die wir bald schon in unsere Gärten pflanzen werden. Es ist eine sehr wichtige Erfahrung, selbst als Umweltschützer aktiv sein zu können.
Wer Lust hat, kann sein Wissen zum Thema Sonnenblumen gerne testen, indem er den QR-Code scannt und die Online-Aufgaben löst...
1. & 2. Kindergarten - Müll sortieren
- Geschichte "Ist ja nur eins"
- Was kommt in welche Tonne?
- Müll sortieren
3. Kindergarten - Müll sortieren
- Wir lernen, wie man Müll trennt
- große Müllsammelaktion im Wald
- Sortieren & Entsorgen des gesammelten Mülls
1. & 2. Schuljahr - Natur und Müll
- Besuch eines Bauernhofs
- Mülltrennung & -entsorgung
- Müll sortieren
3. Schuljahr - Ressourcenverschwendung
Im Rahmen der Umweltwoche hat das 3. und 4. Schuljahr sich damit beschäftigt, wieso weggeworfene Lebensmittel (auch) der Umwelt schaden.
Die Kinder haben in Erfahrung gebracht, dass kostbare Ressourcen (Wasser, Rohstoffe, Ackerflächen…) bei der Herstellung dieser Lebensmittel grundlos verschwendet werden. Außerdem entstehen beim unnötigen Transport dieser Lebensmittel Treibhausgase, wie CO2, die vermeidbar gewesen wären.
Ausgehend von der Angabe, dass jeder Mensch in Europa jährlich durchschnittlich 75 kg Lebensmittel wegwirft, haben die Kinder berechnet, dass die ganze Klasse (28 Personen) in diesem Fall jährlich 2100 kg Lebensmittel wegwirft. Nachdem ein Pausenbrot ausgewogen wurde, konnte dann auch herausgestellt werden, dass jedes Kind also vergleichbar 675 Brote in die Tonne wirft…
Das ist schlimm und die Kinder haben deshalb Strategien kennengelernt, wie sie aktiv werden können, um dem Klima und der Umwelt weniger zu schaden.
Dabei wurden mehrere Aspekte beleuchtet:
- Beim Einkauf auf die Mengen achten und auf regionale Produkte setzen.
- Lebensmittel richtig lagern, damit sie lange haltbar sind.
- Den Unterschied zwischen MHD ( Mindesthaltbarkeitsdatum) und Verfallsdatum sowie bei abgelaufenen Lebensmittel Strategien zur Ermittlung des Zustands kennen ( 👀 , 👃 , 👅 - Schimmliges immer wegwerfen).
- Reste verwerten.
Abschließend wurden vier Aufstriche hergestellt, die man auch zu Hause schnell aus Resten herstellen kann: Möhrenaufstrich, Süßkartoffelaufstrich, Tomatenaufstrich und Schokoladencreme.
Das abschließende, gemeinsame Frühstück hat alle begeistert 😄!
4. Schuljahr - Unsere Lebensmittel
- heimische & exotische Früchte
- Von der Ernte in den Supermarkt
- Transport unserer Lebensmittel
- Milch & Milchalternativen
5. & 6. Schuljahr - Unser Klima & unsere Ressourcen
- Was bedeutet Klima?
- Transportmittel und ihre Auswirkungen auf unser Klima
- erneuerbare und nicht-erneuerbare Energien
- Welche Auswirkungen haben all diese Dinge auf unser Klima?
- Welche Auswirkungen hat das Klima auf uns Menschen und unsere Lebensweise?
Sportunterricht - Sport im Freien
Während der Umweltwoche haben wir das gute Wetter genutzt und unseren Sportunterricht in die Natur bzw. auf unseren Schulhof verlegt. Im Rahmen der Umweltwoche haben wir festgestellt, wie schön und gut es tut, an der frischen Luft Sport zu machen.
Wir haben uns mit dem Spiel Jägerball aufgewärmt, ehe wir entweder Völkerball oder weitere Mini-Spiele gespielt haben. Zum Abschluss haben wir das Spiel "Nachts im Museum" etwas umgewandelt und dieses Mal im Hellen gespielt.
Im Vormittag fanden die Generalproben und das alljährliche Karnevalsbuffet in den einzelnen Schulklassen statt.
Im Nachmittag fand eine Karnevalsfeier in der Sporthalle statt. Der Kinderprinz aus Kelmis war ebenfalls zu Besuch.
Am Mittwochnachmittag fand das alljährliche Kostüm basteln in der Schule statt.
Viele Kinder hatten sich angemeldet und haben fleißig mit ihren Eltern und Lehrpersonen ihr Karnevalskostüm für den Kinderkarnevalszug in Kelmis gebastelt.
Dieses Jahr werden wir richtig bunt aussehen! Papageien olé!
Wir haben unsere Schüler auf das Thema der Sternsingeraktion „Kinder stärken, Kinder schützen“ in der Schule eingestimmt.
Gemeinsam wurde in der Klasse ein Film angeschaut und über Indonesien ausgetauscht. Alle konnten feststellen, dass es auf der Welt nicht überall gleich ist. Anschließend haben wir im Sternsingerheft die verschiedenen Artikel gelesen und das Rätsel gelöst.
Zum Abschluss erhielt jedes Kind noch ein Freundschaftsbändchen mit dem Segensspruch der Sternsinger.
Am Donnerstag, den 12. Januar sind dann die Schüler und Schülerinnen des 3. bis 6. Schuljahres gemeinsam mit den Lehrpersonen, Müttern oder Omas durch Hergenrath gezogen, um Geld für den guten Zweck zu sammeln.
Es besteht die Möglichkeit Ihre Spende in der Schule (beim Klassenleiter oder im Büro) oder im Pfarrhaus abzugeben. Ebenfalls stehen Spendendosen in verschiedenen Hergenrather Geschäften. Im Gegenzug erhalten Sie dann den Aufkleber mit dem Segensspruch dieses Jahres.
Vielen Dank für Ihre Unterstützung!
Am Dienstag, den 10. Januar kam der Tischtennis Verein TTC Astoria Kelmis in unsere Schule.
Im Vormittag konnte das 3. und 4. Schuljahr in einer geleiteten Animation verschiedene Aufgaben im Rahmen des Tischtennis ausprobieren. Den Kindern wurde der richtige Haltegriff gezeigt, der Aufschlag, Vorhand- und Rückhandschläge. Anschließend spielten die Kinder gegeneinander.
Im Nachmittag war das 5. und 6. Schuljahr dran. Auch hier wurden den Kindern verschiedene Aufgaben gestellt, ehe sie gegeneinander spielen konnten. Zum Abschluss fand ein Tischtennisturnier statt.
https://www.ttc-astoria-kelmis.be/
Am Mittwochnachmittag wurden in unserer Schule wieder fleißig Laternen gebastelt, nachdem es aufgrund von Corona zwei Jahre nicht möglich war.
Wir haben uns dieses Jahr für eine Fuchslaterne entschieden.
Viele Kinder und ihre Eltern haben gemeinsam unter Anleitung der Lehrpersonen ihre wunderschönen Laternen gebastelt.
In der anliegenden PDF-Datei finden Sie verschiedene Angebote des Kreativen Ateliers Kelmis.
Kreatives-Ateliers-Herbstanimation
Wir laden Sie alle herzlich zu unserem Schulfest am 9. Oktober 2022 ein.
Ganz im Sinne der Dorfgemeinschaft werden viele verschiedene Hergenrather Vereine anwesend sein und sich vorstellen.
In Hergenrath leben wir gemeinsam - nicht einsam.
Am Dienstag, den 28. Juni wurden die Schüler und Schülerinnen des 6. Schuljahres verabschiedet.
Im Nachmittag präsentierten die verschiedenen Primarschulklassen ihre eingeübten Lieder und Gedichte. Zusätzlich gab es einige kleine Spiele, bevor das 1. bis 5. Schuljahr Abschied vom 6. Schuljahr nahm.
Nach Schulschluss fand die Diplomverleihung der Schüler und Schülerinnen des 6. Schuljahres statt. Die Eltern, das gesamte Kollegium und die Schulschöffin waren anwesend, um den Kindern zu gratulieren.
Herzlichen Glückwunsch an das 6. Schuljahr!
Am Montag, den 27. Juni 2022 hatten wir endlich nochmal unseren Tag des Sportes. Leider durfte dieser in den letzten zwei Jahren nicht stattfinden.
Umso mehr freuten wir uns dieses Jahr, unser Können an den verschiedenen Stationen unter Beweis zu stellen.
Ein großer Dank gilt den Eltern und Jugendlichen, die an den verschiedenen Stationen beim Aufbau und der Betreuung geholfen haben.
Am Donnerstag, den 23. Juni 2022 haben wir den Gaia-Zoo in Kerkrade besucht. Wir haben viele verschiedene Tiere gesehen und viel Neues gelernt.
Zum Abschluss des Schuljahres haben die Kinder sich im Medienunterricht mit Werbung befasst. Zuerst haben wir einige Filme angeschaut und analysiert, anschließend wurden Drehbücher und Storyboards erstellt. Zum Schluss musste jede Gruppe seinen Werbefilm eigenständig drehen und schneiden.
Allen hat es sehr viel Spaß gemacht und angeleitet Werbung kritisch zu hinterfragen.
Die Resultate unserer Werbedebüts finden Sie unterfolgendem Link:
Eine Besonderheit des Mittelalters stellt die Erbauung zahlreicher Burgen dar. Doch leider konnten wir im Rahmen des Sachkundeunterrichts keine Burg besichtigen. Deshalb haben wir, das 4. Schuljahr, die Burg ganz einfach in unser Klassenzimmer geholt.
Die Kinder haben in kleinen Gruppen eigenständig nach passenden Hintergründen und Informationen gesucht, die Storyboards geschrieben, ihre Filme aufgenommen und sie schließlich mithilfe der GreenScreen-Technik zusammengefügt.
Das Resultat dieser selbstständigen Arbeit können Sie unter beigefügtem Link anschauen.
Viel Spaß!
Am Donnerstag, den 27. Mai 2022 nahm der gesamte Lehrerkörper und der Schulleiter an einer praktischen Weiterbildung zum Thema "Erste Hilfe" teil.
Am Donnerstag, dem 19. Mai hatten alle Kinder des 3. bis 6. Schuljahres der Gemeindeschule Hergenrath die Gelegenheit, mit den Lehramtsstudenten des 2. Jahres der AHS die Geschichte und Besonderheiten ihres Dorfes kennenzulernen und multimedial aufzuarbeiten.
Innerhalb der Gruppen Eyneburg, Bäume, Hammerbrücke, Steinbruch, Kirche, Schule, Bahnhof, Wasseraufbereitung und Biber wurden Schnitzeljagden, Filme, Wegbeschreibungen, Interviews… mit und am iPad erstellt.
Dieser erlebnisreiche Tag war ein echtes Highlight für alle Beteiligten!
Videos zu unserem Tag: https://u.pcloud.link/publink/show?code=kZqaOHVZTabFEBv4gb7ecwAJkbIQhYBqyn70
☀️ SPRACHFERIEN 2022 ☀️
Während zehn Tagen tauchen 10- bis 14-jährige Schüler aus Ostbelgien mit Spaß und guter Laune in die französische Sprache ein. 🎒
"Spielend lernen, lernend spielen" - Das ist das Erfolgsrezept der Sprachferien, die seit vielen Jahren stattfinden! 📙
WANN? 01-10. August 2022
WO? Han-sur-Lesse
📌Anmeldung bis Ende Mai unter www.ostbelgienbildung.be/sprachferien
Im Rahmen des Medienunterrichtes haben die Schüler der Mittelstufe im Laufe der vergangenen Wochen mit QR-Codes gearbeitet.
Zuerst einmal haben wir uns angeschaut, was sich so alles hinter einem QR-Code versteckt. Anschließend haben wir gelernt, wie man QR-Codes erstellt.
Unser neu erlangtes Können und Wissen haben wir dann ganz praktisch in einem Projekt angewandt.
In Gruppen haben wir uns über verschiedene Tiere im Winter informiert. Anschließend haben wir Lernplakate zu jedem einzelnen Tier erstellt. Jedes Lernplakat wurde dann wieder durch QR-Codes angereichert, hinter denen sich Internetseiten, Videos und Sprachnachrichten versteckten.
Zum Schluss haben wir eine Ausstellung abgehalten, in der jedes Kind die Lernplakate der anderen Gruppen entdecken konnte. Ausgerüstet mit Kopfhörern und einem iPad, konnte jeder sich die zusätzlichen Inhalte in Ruhe anschauen.
Digitale Medien im Unterricht!
